В цикле поступления 2024–2025 годов Stanford University сообщил об уровне зачисления 3,61%. Сама по себе эта цифра звучит вполне определённо, но на деле она вызывает больше вопросов, чем даёт ответов. Какие факторы на самом деле на неё влияют? И какую информацию можно получить, если глубже изучить статистику Стэнфорда? Хотя такие университеты, как Стэнфорд, публикуют лишь основные показатели, понимание того, что происходит «под капотом», требует более детального анализа. Каждый год мы разбираем данные по сверхселективному поступлению, чтобы наши студенты не просто гадали, а осознанно конкурировали за места в лучших университетах.
Откуда берётся вся эта информация? Большинство колледжей и университетов США заполняют так называемый Common Data Set (CDS). Эта инициатива направлена на стандартизацию данных о поступлении для таких организаций, как U.S. News & World Report, College Board и Peterson’s. Сам CDS довольно объёмный, но для наших целей мы сосредоточимся на одном разделе отчёта Стэнфорда за 2024–2025 годы — поступление первокурсников (first-time, first-year admissions).
Анализ трендов: пять лет поступления в Stanford University
Прежде чем сосредоточиться на конкретном цикле, стоит сделать шаг назад и посмотреть на общую тенденцию, складывающуюся в Stanford University. Как и в других сверхселективных университетах, число заявок продолжает расти, тогда как уровень зачисления — снижаться.
Год
Общее число заявок
Число зачисленных
Уровень зачисления
Число поступивших (enrolled)
Yield rate (доля зачисленных, выбравших вуз)
2025
57,326
2,067
3.61%
1,693
81.90%
2024
53,733
2,099
3.90%
1,699
80.90%
2023
56,378
2,075
3.68%
1,736
83.70%
2022
55,471
2,190
3.95%
1,757
80.20%
2021
45,227
2,349
5.19%
1,607
68.40%
Почему это важно: Stanford University был и остаётся крайне конкурентным университетом. С каждым годом поступить в Стэнфорд становится всё сложнее.
Чтобы выделиться среди почти 60 000 абитуриентов, многие из которых выглядят на бумаге не слабее вас, нужно суметь представить себя как одного из самых сильных и интересных кандидатов. Давайте рассмотрим другие данные, чтобы понять, как этого добиться.
Давайте рассмотрим детальную статистику поступления за 2024–2025 годы в Stanford University:
Поступающие (по полу):
Категория
Всего заявок
Принято
Уровень зачисления
Поступило (enrolled)
Yield rate
Мужчины
29,602
1,015
3.43%
835
82.30%
Женщины
27,724
1,052
3.80%
858
81.60%
Общая статистика
Показатель
Значение
Подано заявок
57,326
Принято
2,067
Уровень зачисления
3.61%
Поступило (enrolled)
1,693
Yield rate
81.90%
Ключевые выводы по уровню зачисления:
На Stanford University подало больше мужчин, но приняли больше женщин
Уровень зачисления — один из самых низких среди всех университетов
Yield rate (доля зачисленных, выбравших Стэнфорд) — один из самых высоких среди сверхселективных вузов
Вы и так знали, что поступить в Стэнфорд сложно — это один из самых элитных университетов в мире. Однако самый интересный момент в этих данных — отсутствие информации о приёме иностранных студентов.
Большинство университетов публикуют статистику по местным (in-state), неместным (out-of-state) и международным абитуриентам — включая поданные заявки, принятых и поступивших. Но Stanford University решил не раскрывать эти данные. Интересно!
C9–C2: Профиль первокурсников, или баллы и оценки
Stanford University возвращается к политике обязательных тестов (test-mandatory) с цикла 2025–2026, присоединяясь к растущему числу сверхселективных университетов, пересматривающих подход test-optional. Всё больше учебных заведений приходят к выводу, что студенты, поступившие без результатов тестов, в среднем сталкиваются с большими академическими трудностями уже во время обучения — что невыгодно ни университету, ни самим студентам. Однако даже до изменения политики данные Стэнфорда довольно ясно показывали его предпочтения, если внимательно посмотреть, кто именно отправлял результаты тестов.
Отправка результатов тестов
Показатель
Процент
Количество
Отправили результаты SAT
50.30%
857
Отправили результаты ACT
19%
324
Почему это важно:
Стэнфорд возвращает обязательные тесты в следующем цикле, но уже в 2024 году 69,3% поступивших студентов отправили результаты экзаменов. И, как вы увидите далее, их баллы почти идеальны.
Явное большинство абитуриентов — более двух третей — решили включить результаты стандартизированных тестов, даже когда это не было обязательным. И неудивительно, что эти результаты были очень высокими. Можно предположить, что только лучшие ученики отправляли свои баллы, но когда такое большое число студентов делает это, это сильный сигнал: общий уровень результатов среди поступивших вряд ли существенно изменится, когда сдача тестов снова станет обязательной для всех.
Поступающие первокурсники с результатами в каждом диапазоне:
Перцентили тестов
Тест
25-й перцентиль
50-й перцентиль
75-й перцентиль
SAT (общий)
1510
1540
1570
SAT Reading + Writing
740
760
780
SAT Math
770
790
800
ACT (общий)
34
35
35
ACT Math
33
35
36
ACT English
35
35
36
ACT Science
33
35
36
ACT Reading
34
36
36
Распределение баллов SAT
Диапазон
SAT Reading + Writing
SAT Math
700–800
95.80%
97.20%
600–699
4.10%
2.50%
500–599
0.10%
0.40%
Диапазон
SAT (общий)
1400–1600
97.30%
1200–1399
2.50%
1000–1199
0.20%
Распределение баллов ACT
Диапазон
ACT общий
English
Math
Reading
Science
30–36
99.10%
98.10%
95.40%
98.50%
96.30%
24–29
0.60%
1.90%
4.00%
1.20%
3.40%
18–23
0.30%
0%
0.60%
0.30%
0.30%
Ключевые выводы по стандартизированным тестам:
Средний поступивший в Stanford University набирает 1550+ по SAT или 35+ по ACT
Очень небольшое число студентов с более низкими баллами — это исключения, а не правило
75-й перцентиль по SAT Math и всем секциям ACT — идеальные баллы, то есть для конкурентоспособности нужны практически максимальные результаты
Когда уже 25-й перцентиль находится в топ-1% всех сдающих тест по стране, это чёткий сигнал: пул абитуриентов чрезвычайно сильный. Для Стэнфорда это означает, что действительно конкурентоспособные кандидаты обычно имеют 1550+ по SAT или 35+ по ACT. Да, планка очень высокая — потому что и сам университет чрезвычайно селективный.
Мы делимся этим не для того, чтобы вас запугать или создать ощущение безнадёжности. Речь идёт о честности и реалистичном взгляде на процесс. Тот же принцип применим и к вашему GPA. Подавая документы в такие университеты, как Stanford University, вы конкурируете с тысячами студентов, которые не просто сильны, а практически идеальны «на бумаге». Понимание этого заранее помогает строить стратегию, а не действовать наугад.
Средний школьный GPA среди всех поступивших первокурсников (freshman), которые предоставили этот показатель, составил 3.94, при этом 68.1% абитуриентов указали свой GPA.
Распределение GPA
Диапазон GPA
Процент
4.0
73.30%
3.75–3.99
16.50%
3.5–3.74
6.70%
3.25–3.49
3.00%
3.0–3.24
0.30%
2.5–2.99
0.30%
Ключевые выводы по GPA:
Подавляющее большинство абитуриентов указали свой GPA
У студентов с GPA 4.0 оказалось меньше, чем можно было ожидать — но всё равно более 70%
Средний GPA 3.94 по-прежнему практически идеален
Рейтинг в классе (Class Rank)
Показатель
Процент
Топ-10% выпускного класса
97.80%
Топ-25% выпускного класса
100%
Доля студентов, указавших рейтинг
18.80%
Ключевые выводы по рейтингу в классе:
Только около 19% студентов указали свой рейтинг, поскольку многие школы просто не ведут такую статистику
100% студентов, предоставивших данные, входили в топ-25% своего класса
Давайте сразу проясним: та небольшая группа студентов с баллами ACT в районе 20-х или GPA в диапазоне низких–средних 3 — это всегда исключения. Не стоит смотреть на эти цифры и думать: «Отлично, значит у меня всё ещё есть шанс». Это так не работает.
На самом деле мы не знаем, кто эти студенты и почему они были приняты. Да, среди них могут быть спортсмены, набранные университетом, или абитуриенты с «наследием» (legacy). Но это также могут быть студенты первого поколения из неблагополучных школ, люди с выдающимися жизненными обстоятельствами, международные абитуриенты, оказавшиеся в сложной ситуации, или те, кто достиг действительно исключительных результатов в своей области.
Суть в том, что эти цифры не рассказывают историю, которую можно «разобрать и повторить». В таком университете, как Stanford University, подобные случаи — это исключения по причинам, которые вы никогда не увидите в таблицах статистики.
Коротко (TL;DR): чтобы иметь наилучшие шансы на поступление в Stanford University, вам нужны практически идеальные оценки и результаты тестов. Вот и всё.
Restricted Early Action (REA)
Стэнфорд не использует стандартную систему Early Decision, а вместо этого предлагает Restricted Early Action (REA). Этот вариант не является обязательным (non-binding), но ограничивает вас в подаче заявок по Early Decision в другие университеты.
Честно говоря, нам не очень нравится формат REA.
Нам также не очень нравится REA, потому что университеты не обязаны публиковать те самые «сочные» данные, которые помогли бы понять ваши реальные шансы на поступление на раннем этапе.
Что мы можем сказать точно: REA в Stanford University остаётся крайне конкурентным и далеко не гарантирует поступление. Если вы действительно очень сильный кандидат, это может быть разумным шагом. Но в некоторых случаях лучше подать Early Decision в университет, который больше соответствует вашему уровню и профилю.
Лист ожидания (Waitlist)
Stanford University, к счастью, публикует данные по листу ожидания — в отличие от многих других университетов.
Показатель
Значение
Студенты, попавшие в waitlist
483
Принявшие место в waitlist
414
Принятые из waitlist
25
Уровень зачисления из waitlist
6%
Почему это важно:
Попадание в лист ожидания Стэнфорда — это не конец пути. Есть реальные случаи, когда абитуриенты выходят из waitlist и получают оффер, и мы уже помогали многим пройти этот путь.
Решение о waitlist означает, что университет считает вас достойным поступления, но на момент рассмотрения все места уже были заняты. Исторически Стэнфорд принимает немного студентов из листа ожидания, поэтому шансы выглядят пугающе низкими.
Тем не менее, это не ноль — и уровень зачисления из waitlist выше, чем общий уровень поступления. Каждый год находятся студенты, которым удаётся пройти этот процесс и превратить waitlist в полноценное зачисление.
Факторы, учитываемые при поступлении (Considerations)
Один из самых сложных разделов в Common Data Set (CDS) — это список факторов, которые университет учитывает при принятии решений. В Stanford University часть этих факторов вполне понятна и измерима — например, GPA и результаты тестов.
Однако другие критерии гораздо менее конкретны и относятся к «серой зоне» внеакадемических качеств, которые сложно чётко определить, измерить или тем более воспроизвести.
Академические факторы
Фактор
Очень важно
Важно
Учитывается
Не учитывается
Сложность школьной программы
X
Место в классе (class rank)
X
Академический GPA
X
Стандартизированные тесты
X
Эссе
X
Рекомендательные письма
X
Ключевые выводы по академическим факторам:
Почти все факторы отмечены как «очень важные» для Stanford University, что неудивительно
Результаты тестов указаны лишь как «учитываемые», но это, скорее всего, связано с прежней политикой test-optional, а не с будущими требованиями
Субъективные элементы, такие как эссе и рекомендательные письма, играют исключительно важную роль — их нужно тщательно прорабатывать и развивать
Фактор
Очень важно
Важно
Учитывается
Не учитывается
Интервью
X
Внеучебная деятельность
X
Талант / способности
X
Характер / личные качества
X
Статус первого поколения (first-gen)
X
Связь с выпускниками (legacy)
X
Географическое положение
X
Резидентство штата
X
Религиозная принадлежность
X
Волонтёрская деятельность
X
Опыт работы
X
Демонстрируемый интерес абитуриента
X
Ключевые выводы по внеакадемическим факторам:
Stanford University не отслеживает демонстрируемый интерес (demonstrated interest)
Быть резидентом Калифорнии не даёт преимущества при поступлении
Все факторы (кроме тех, что «не учитываются») следует воспринимать серьёзно
Как видно, внеакадемические критерии варьируются от вполне конкретных до очень субъективных. Некоторые из них, например география, легко понять. Другие, такие как «характер», гораздо более расплывчаты. Эти оценки, скорее всего, формируются на основе эссе, рекомендаций и общего контекста заявки, но чёткой формулы здесь нет. Именно поэтому такие факторы сложно «просчитать» или спланировать заранее.
Теперь поговорим о внеучебной деятельности — на наш взгляд, это один из самых важных аспектов, на котором стоит сосредоточиться. Для действительно конкурентных абитуриентов именно активности часто становятся решающим фактором. Сильные кандидаты не просто «закрывают чекбоксы» участием в нескольких клубах, наличием лидерской роли и спортом. Они выстраивают глубокую, сфокусированную вовлечённость, которая чётко связана с их академическими интересами и долгосрочными целями.
Стэнфорд ищет студентов, которые занимались чем-то с настоящим интересом, инициативой и довели это до результата. Помощь студентам в формировании таких уникальных и аутентичных профилей — это то, чем мы занимаемся каждый год, и именно это создаёт разницу.
Заключение
Нет сомнений, что Stanford University относится к категории сверхселективных университетов. Это не новость. Но теперь у вас есть более чёткие ориентиры и показатели, которые помогают понять, что действительно нужно, чтобы быть конкурентоспособным в пуле абитуриентов.
В то же время одни только цифры не дают полной картины того, что ищет Стэнфорд, и уж точно не определяют вас как кандидата. Когда мы работаем со студентами — будь то наследственные абитуриенты (legacy), ранняя подача, спортивный рекрутинг или поступление без каких-либо «преимуществ» — академическая база остаётся одинаковой, но стратегия всегда индивидуальна.
Наш подход строится вокруг ваших интересов, сильных сторон и целей. Не существует единственного «правильного» пути поступления в Стэнфорд, но есть продуманные и осознанные шаги, которые могут существенно повысить ваши шансы.
Ivy League Education гордится успехами своих студентов и помогает им открывать двери в ведущие университеты мира, обеспечивая качественное сопровождение на каждом шаге поступления.
Интересует поступление в зарубежные университеты? Запишитесь на консультацию со специалистом по топ-университетам!